2007年10月29日 星期一

Lab 12: Greasemonkey

  1. Install Greasemonkey 0.7. Check the lower right corner of your Firefox and you should find a monkey at the right. Note that you must run the

  2. Cookie Monster - Show cookie contents: Shows the contents of the current page cookie. Just mouse over the "Cookie" text on the bottom left. Check what cookies http://www.nytimes.com and yam.com write to you. Does our class blog use cookie or not? Does Google use cookie?
  3. You can turn off Greasemonkey by clicking on the monkey face at the URL bar of Firefox. Click again to activate Greasemonkey.
  4. Install Web Developer Toolbar to examine cookies.
The coockies of NewYork Time:











The coockies of yam.com :











Dose google use coockies?

This answer is yes.

proof:











Dose my blog use coockies?

This answer is no.

Proof:





















The application of coockies of greasemonkey:











Lab Technorati

Use Technorati to measure the authority of blogs and show how many links the following blogs have.

Scobleizer http://scobleizer.wordpress.com/
Techcrunch http://www.techcrunch.com/
Engadget http://www.engadget.com/
Reflection http://www.chieftain.idv.tw
Java http://javaatcycu.blogspot.com
yours





























































Homework: 10-23-2007

1. Lab Google PageRank

在Firefox上安裝 PageRank , 然後使用 PageRank 量測以下網站的 PageRank (0~10分)

紐約時報 http://www.nytimes.com
CNN http://www.cnn.com/
台灣雅虎 http://tw.yahoo.com
蕃薯藤 http://www.yam.com
PCHome 購物 http://shopping.pchome.com.tw/
Monday 購物 http://www.monday.com.tw/

接著,以PageRank量測你常用的三個網站。
紐約時報






CNN






台灣雅虎






蕃薯藤






PCHome 購物






Monday 購物






常用的三個網站
中華職棒官方網站






中原大學
首頁:






學術網
因為PageRank 是以網站的超連結來作依據,所以由於中原大學的網址不等於此網頁,因此PageRank 為 0。






中華電信ICRT












參考資料:
PageRank 介紹
PageRank 的論文
Google 廣告獲利模式

2. Essay Writing on Google Docs
參考鳳凰城動物園遊記,撰寫一篇你自己的秋日遊記。
這次我們要使用Google Docs來書寫,請參考Google Docs
我的秋天遊記

2007年10月21日 星期日

Homework 10-8-2007

1. 請閱讀數篇其他同學的部落格(10月一日作業第一題),選擇其中三位同學在她(他)的部落格上,針對其散文給予評語或建議。

我留言給 王經憲、李習文、吳俊杰

2. 關於你的散文作品,你得到多少篇回應? 這些回應對你有幫助嗎?
很有〝笑果〞


3. Use IE to view original XML of Yam's RSS feed. What are the fields of the RSS 2.0? You may read the lecture notes to give you some of the ideas.

2007年10月8日 星期一

Lab 6: Using RSS by Google Reader

1. Enter Google Reader

2. Try the following
  • iapblog.blogspot.com
  • New York Times
  • http://yourblog.blogspot.com/feeds/comments/default
3. What is the RSS feed that Google Reader takes in? List the URL of these RSS feeds.
(Hint: Examine Yam's RSS feed. Use IE to view original XML.)



New York Times
the URL of New York Times RSS feed:
http://www.nytimes.com/services/xml/rss/nyt/HomePage.xml

颱風天

每到颱風天,從電視新聞裡總是會看到一些撐著傘走在路上,最後傘被颱風吹壞,然後淋成落湯雞的民眾。每次看完後都會暗自竊笑,「哪有人在颱風天撐傘走在路上呢?好傻喔。」結果就在上次的颱風天,我就變成那個傻瓜 = = '''。
~~~不要笑別人犯錯,因為你可能也是那個人~~~

Homework 10-1-2007

1. 參考單車上的靈感,開始用部落格書寫你的個人散文,並加上適當標籤。

儒思儒話

2. 一篇部落格是否只能使用一個標籤,如果不是,請舉出反例。







部落格是可以使用兩個或多個標籤的。

3. 參考標籤(tag,或稱label)的定義,使用標籤有什麼好處? 標籤與分類有何不同?

(1)使用標籤有什麼好處?
給予一個有意義的標籤,可以讓我們在瀏覽web的時候,只要知道我們想要看的東西是什麼,就可以藉由標籤迅速找到。有時候將一篇文章給予一些適當的標籤,會比給予一個複雜的分類名稱,更貼近一般讀者的需求。

(2)標籤與分類有什麼不同?
標籤是根據文章內有提及的事物、東西或是本文的大意所設定。
分類是根據一篇文章所屬的性質為何所做的分別。

reference: WIKIPEDIA

4. Read Pages 184~188 of Textbook. Answer the problems 7, 8, and 9 on Page 195.

(1)試舉岀一些實例說明靜態網頁是不夠的,必須要有CGI的機制?
因為CGI可以做到HTML沒辦法做到的功能,例如一家銀行網站,如果單純是靜態網頁的話,無法存取顧客的資料,就算顧客有意願讓銀行存取,也沒辦法,所以需要CGI的機制來輔助銀行網站。
(2)為何經由CGI程式所產生的網頁稱為動態網頁?
一般使用者透過瀏覽器觀賞網頁時, 瀏覽器會和 Web 主機上的 Http server 建立一個連線, 然後 Http server 會到一堆事先做好的 HTML 檔案中(HTML 檔案是靜態的), 找出使用者要看的網頁, 回傳給瀏覽器, 讓使用者觀賞。
CGI網頁, 同樣地瀏覽器會和 Web 主機上的 Http server 建立一個連線, 但是接著 Http server 不是去抓檔案, 而是去啟動一個 CGI 程式, 然後將 CGI 程式所產生的內容當成 HTML 傳回給使用者瀏覽器. 由於輸出到使用者瀏覽器上的文件因不是事先存在WWW伺服主機上的文件,故稱為動態網頁。
(3)某CGI程式是使用Net.Data語言來開發設計,請問用戶端是否要使用Net.Data專屬broswer?
不用,因為Net.Data對多種程式語言的支援,每一個語言環境是一個特色的介面,介面包括C/C++,JavaScript、VBScript、REXX等.........。

reference:
什麼是CGI?
CGI 介紹
WIKIPEDIA
互動網頁共通閘到CGI架構
課本

Due 10/8/2007 at 13:00. Please write your homework on your own blog.

Be sure to list the references that have been used to complete the homework.